高分读职校不是“向下兼容”
□四川日报全媒体评论员 张立峰
近日，杭州一女生以高考602分的成绩去了浙江机电职业技术大学引发热议。据悉，该女生录取的专业是该校城市轨道交通设备与控制技术专业。浙江机电职业技术大学是一所高职院校，602分本可以上一个公众认为的更好一点的大学，去一个带有“职业”字样的院校，很多人觉得可惜了。
这些年，我国职业教育虽然发展迅猛，但一些偏见依然存在，如“考不上好大学，才会去选择职业教育”“高职院校学不到东西”等等，职业教育好像是普通教育的低配版，职业教育毕业生在就业市场好像就低人一等。
当前，我国有1.13万所职业院校、3088万名在校生，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。与普通本科强调综合性、多元化发展不同，职业教育在办学定位上，突出特色正是“就业导向”。某种程度上，讲究“专工”的职业教育比起“通用”普通教育，在就业市场上有自己的优势。
整体来看，近年来高职生的就业率都高于全国平均水平。当事女生在接受媒体采访时就表示，浙江机电职业技术大学的就业率有98%。因此对她来说，高分读职校，这是基于自身清晰认知的一种理性务实选择。不是主观冒失，而是理性规划；不是冒险，而是自信。
随着经济发展、人才需求和就业市场的变化，相信这样的选择将越来越不会是个例。而从另一个方面看，更多优质生源的加入，有望进一步提振公众对职业教育的信心，助推职业教育不断迈上新的台阶。因此，高分读职校，不是“向下兼容”，而是“水涨船高”。